25日上午，由山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)、山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)陶瓷藝術(shù)委員會(huì)主辦，山東省雕塑藝術(shù)家協(xié)會(huì)、青島市陶藝協(xié)會(huì)、青島市美術(shù)家協(xié)會(huì)陶瓷藝術(shù)委員會(huì)、青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院等單位承辦，山東現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)研究院、青島浮山窯陶瓷藝術(shù)博物館協(xié)辦的第三屆山東當(dāng)代陶瓷藝術(shù)大展暨第二屆山東青少年陶瓷藝術(shù)大展在青島雕塑館開(kāi)幕。百陶會(huì)創(chuàng)始人、總經(jīng)理謝衛(wèi)鋒等受邀出席了開(kāi)幕式。

山東當(dāng)代陶瓷藝術(shù)大展已成功舉辦兩屆，受到社會(huì)較高關(guān)注，取得較大的影響，舉辦第三屆山東當(dāng)代陶瓷藝術(shù)大展，旨在推動(dòng)山東陶瓷藝術(shù)大展成為更具前瞻性、時(shí)代性、藝術(shù)性的藝術(shù)展項(xiàng)。

陶瓷是中華文明的重要組成部分，更是山東歷史文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的重要載體之一。山東作為我國(guó)著名陶瓷產(chǎn)區(qū)之一，陶瓷工藝水平、藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵無(wú)不彰顯齊魯文化的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力。

山東現(xiàn)當(dāng)代陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作，延續(xù)產(chǎn)區(qū)文脈，在結(jié)合當(dāng)代齊魯人文生活、前沿科技、藝術(shù)創(chuàng)新、工藝發(fā)展等領(lǐng)域的最新成果之后，更加凸顯了當(dāng)代陶藝創(chuàng)作中“泥”“釉”“火”結(jié)合的藝術(shù)魅力，呈現(xiàn)出創(chuàng)新性、探索性、多元性的藝術(shù)風(fēng)格。

第三屆山東當(dāng)代陶瓷藝術(shù)大展致力于將山東陶瓷創(chuàng)作與當(dāng)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言結(jié)合，促進(jìn)陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作跨界融合，堅(jiān)持與時(shí)代同步共進(jìn)，傳播山東陶瓷文化，推進(jìn)陶瓷藝術(shù)健康持續(xù)發(fā)展。展覽全方位展示了山東現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的整體風(fēng)貌，呈現(xiàn)了現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)新成果與核心價(jià)值。對(duì)增強(qiáng)山東文化藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力與可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，將產(chǎn)生積極作用和影響。

同時(shí)，第二屆青少年陶瓷藝術(shù)大展的舉辦，旨在讓廣大青少年在陶藝創(chuàng)作過(guò)程中，做中學(xué)、學(xué)中做，通過(guò)對(duì)陶瓷材料、手工制作、燒成技術(shù)的了解與熟悉，感受陶瓷藝術(shù)的獨(dú)特魅力。一方面，增強(qiáng)青少年對(duì)陶瓷藝術(shù)的了解與認(rèn)識(shí)，提升青少年的審美能力和人文素養(yǎng)，發(fā)揮陶瓷藝術(shù)所蘊(yùn)含的美育價(jià)值；另一方面，提升青少年對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度和認(rèn)同感，在潛移默化中引導(dǎo)青少年樹(shù)立文化自信、自強(qiáng)、自立的精神品格，為民族文化的發(fā)展涵育人才。

作為一家廣受專(zhuān)業(yè)用戶青睞的陶瓷教學(xué)服務(wù)商，百陶會(huì)創(chuàng)立13年來(lái)，始終堅(jiān)持以助力“陶瓷+勞動(dòng)教育”為己任，在新時(shí)代勞動(dòng)教育大背景下，在國(guó)家方針政策指引下，推動(dòng)陶瓷教育進(jìn)學(xué)校，打造適合中國(guó)學(xué)生的陶瓷教學(xué)空間，開(kāi)發(fā)安全智能的教學(xué)設(shè)備，幫助學(xué)生在制陶過(guò)程中了解科學(xué)規(guī)律、認(rèn)識(shí)自我、掌握技能，建立文化自信。

此次青少年陶藝大展部分入選作品來(lái)自百陶會(huì)服務(wù)過(guò)的學(xué)校，通過(guò)展覽我們看到了陶瓷教育成果顯著，也看到了陶瓷作為勞動(dòng)教育載體的潛力。未來(lái)，我們將加大研發(fā)力度，為青少年陶瓷教育教學(xué)提供更科學(xué)的空間設(shè)計(jì)、更人性化的服務(wù)。